表演游戏与角色游戏有什么区别

表演游戏与角色游戏有什么区别

主要区别是，性质不同、种类和内容不同、特点不同，具体如下：
一、性质不同
1、表演游戏
儿童游戏的一种。表演游戏是根据故事或童话的内容，扮演其中的角色，并运用语言、动作和表情等表演形式再现作品内容。

2、角色游戏
角色游戏，是学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。

二、种类和内容不同
1、表演游戏
①、幼儿表演
这是指幼儿自己作为演员表演的歌舞剧、童话神话剧、故事表演剧等。

②、桌面表演
桌面表演游戏是指幼儿在桌面上，以玩具或物体来代替文艺作品中的角色，以幼儿的口头语言(如独白、对白等)和玩具操纵再现文艺作品内容的一种游戏。

③、木偶表演
木偶是指用木头制成的偶人，人们把用各种材料制成的偶人都称做木偶。木偶形象夸张，生动有趣，造型美丽，它既是艺术品又是幼儿喜爱的玩具。

④、影子戏
影子戏(皮影戏、灯影戏)是在灯光作用下，靠物体侧影的活动来表演文艺作品内容的一种游戏。
2、角色游戏
通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院，等等，所以又称为主题角色游戏。
三、特点不同
1、表演游戏
①、表演游戏和角色游戏很相似，都以扮演角色为手段，去反映现实生活，但角色游戏表现的是幼儿的具体生活，表演游戏表现某一文艺作品的内容。

②、幼儿的表演和成人演戏一样，是对文艺作品的一种再创造。表演游戏以表演为乐趣，要使其生动活泼自然，不要苛求表演效果和终结。
2、角色游戏
①、幼儿可以自由地发挥其想象力和创造力，因而他们对角色游戏的兴趣最为浓厚，幼儿玩角色游戏的主题、角色、情节也十分多样与新颖。

角色游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的**交往能力打下基础。
②、在角色游戏中，孩子们通过对现实生活的模仿，再现**中的人际交往，练习着**交往的技能，不知不觉中就提升了人际智能。

表演游戏与角色游戏的区别是什么?

（1）游戏主题与内容来源不同
角色游戏的主题和内容源于幼儿的现实生活，反映的是幼儿在现实生活中所经历的或见过的人和事。比如：再现爸爸、妈妈的家庭生活、快递员、警察、医生等**职责。

表演游戏的主题和内容则源于故事、童话、影视等文学作品，幼儿可以单纯地模仿再现这些文学作品中的情节，也可以对文学作品进行创编、续编的表演。

（2）游戏角色上不同
角色游戏的角色来源于现实生活中的人物，幼儿根据原有生活经验自主决定游戏的角色。而后者则源于文学作品中的角色，幼儿的语言、动作、表情都受到文学作品的影响，要求符合角色的特点，虽然有改编的成分，但是角色的塑造自由度相对于角色游戏要小。
另外，角色游戏一般由幼儿亲自扮演角色，表演游戏则不同，如“小剧场表演”可以是幼儿亲自扮演角色，“桌面表演、木偶表演、影子戏”可以是玩偶表演，幼儿配音。

（3）游戏结构性上不同
角色游戏的结构性比较弱，游戏的情节事先没有框架与“脚本”，游戏的材料用于替代生活中的物品，简单朴实，例如：看见一堆沙土，就会将沙土视为米饭，展开“过家家”的游戏。

表演游戏的情节需根据故事的内容，有较强的结构性，游戏材料的选取需要更夸张以凸显舞台效果，例如：表演“白雪公主”童话故事前，先要分配角色，熟悉剧本，准备各个角色的服装及头饰等，有很强的结构性。
（4）定义的不同
角色游戏是幼儿通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏;表演游戏是根据故事、童话等的内容，通过动作、表演、语言、扮演角色等进行创造性表演的游戏。

表演游戏和角色游戏的区别是什么

(1)相同点：二者都是幼儿玩扮演角色的游戏，以表演角色的活动为满足。
(2)不同点：
A、选择不同：在表演游戏中，幼儿所扮演的角色是文艺作品中的角色，游戏的情节内容也是反映文艺作品的情节内容。

而角色游戏中的各种人物，反映的是幼儿自己的生活印象，游戏的角色、情节、内容可以由幼儿自己选择创造。

B、目的不同：表演游戏是为游戏自娱而进行的。它与幼儿文艺表演不同，并不是以演给别人看为目的的，而是幼儿自娱自乐的一种游戏活动。即使没有人看，幼儿也会饶有兴趣地进行表演。

扩展资料
从表面看来、表演游戏与幼儿的文艺表演有相似之处，她们都是以文艺作品为依据，但二者也是不同的，幼儿艺术活动，是在成人的指导传授下由少数几个幼儿的表演，大多数幼儿则欣赏;而幼儿表演游戏，不是为了表演给别人看，是“自得其乐”，是为了满足自身游戏的需要，并从中得到愉快和满足。

因此，在表演游戏中幼儿只表演自己最感兴趣的内容和最喜欢的情节。只扮演自己最喜爱的角色，无需像表演节目那样恪守老师的要求与规定。表演游戏具有戏剧性、游戏性、创造性的特点。